Jest to jedna z najprostszych i jednocześnie najbardziej rozwijających gier. Polega na wyszukiwaniu i gromadzeniu par takich samych obrazków, które podczas rozgrywki zostają ułożone obrazkami do dołu. Gracze odwracają podczas jednego ruchu tylko dwie karty: jeżeli natrafią na parę, zdobywają punkt, jeżeli odwrócą dwie różne karty – zostawiają je zakryte, ale starają się zapamiętać ich położenie (by wykorzystać tę wiedzę na kolejnych etapach rozgrywki). Wygrywa ta osoba, która zdobędzie najwięcej par.
Zalety i korzyści:
- rozwija umiejętności społeczne, w tym kluczowe, tj. przestrzeganie zasad, cierpliwość (czekanie na swoją kolej), uczy współgrać w grupie, pozwala przyjemnie spędzić chwile w gronie najbliższych osób,
- uczy, jak radzić sobie z porażką, z przegraną, ze stresem w bezpiecznej atmosferze,
- poprawia zdolność koncentracji uwagi,
- ćwiczy pamięć i spostrzegawczość (to największa zaleta gier typu memory),
- angażuje obszary z zakresu analizy i syntezy wzrokowej,
- rozwija zdolność logicznego myślenia,
- stymuluje małą motorykę oraz koordynację ręka-oko,
- wspiera rozwój poznawczy – dzięki obrazkom tematycznym dziecko może szybciej nauczyć się nowych pojęć, może poznać zabytki, zwierzęta, zawody, rodzaje i wygląd flag państwowych, znaki drogowe, ulubionych bohaterów, itp. Bogata tematyka gier memory została opracowana specjalnie, aby oswoić dzieci z wiedzą na temat otaczającego go świata. Jest to nauka i zabawa w jednym,
- rozwija prawidłową orientację w przestrzeni (grające w memory dzieci postrzegają przestrzeń gry jako zorganizowany układ obrazków/kart. Odkrywając niepasujące do siebie obrazki, muszą zapamiętać ich położenie, np. jaka jest pozycja konkretnej karty? Ustalają więc mimowolnie subiektywne wyznaczniki pozycji kart (np. obrazek drugi od góry/od dołu) i czynią to wszystko dla wielu elementów równocześnie – tak więc wkrada nam się także element matematyki 😊
Wady:
- brak;
Wpływ memory na umiejętności szkolne:
W memory gracz wykazuje się pamięcią, spostrzegawczością i koncentracją. Gra angażuje także obszar z zakresu analizy i syntezy wzrokowej. Każda z tych funkcji jest niezwykle znacząca w procesie edukacji – rozwój każdej z nich warunkuje bowiem sukces edukacyjny. Pamięć wzrokowa umożliwia nam zachowanie informacji wizualnych, które otrzymaliśmy, np. podczas czytania lub z notatek. Dzięki temu zapamiętujemy informacje wizualne (litery i słowa), aby zrozumieć je jako całość; dzięki pamięci wzrokowej radzimy sobie także z trudnościami ortograficznymi (zapamiętujemy je); pomaga ona także zapamiętać, m.in. znaki drogowe, flagi, znaki matematyczne. Analiza i synteza wzrokowa odgrywają ważną rolę, np. w wyróżnianiu elementów tworzących większą całość (wzory, schematy), w graficznej organizacji tekstu w obrębie akapitu. Dzieci, których funkcje wzrokowe są obniżone mogą, np. popełniać błędy polegające na pomijaniu drobnych elementów liter, znaków interpunkcyjnych bądź błędnym zapisywaniu znaków matematycznych, podczas pisania (zwłaszcza przepisywania z tablicy czy podręcznika) mogą przestawiać kolejność liter w wyrazie, czy wyrazów w zdaniu.
Memory to idealna gra dla wszystkich grup wiekowych i na każdą sytuację. Różnorodność tematyczna gry zainteresuje zarówno młodsze i starsze dzieci. Polecam ją również gorąco seniorom.
Ocena w skali 1-5:
Ja – rodzic: ocena 5
15-latek: ocena 4
„Pozytywnie wpływa na pamięć wzrokową, rozwija ją.”
11-latek: ocena 5
„Buduje relacje rodzinne, pomaga w ćwiczeniu pamięci i ogólnie – jest to dobra zabawa.”
Ostatnio odkryłam również MEMORY DŹWIĘKOWE 😊 gra polega na zapamiętaniu poszczególnych dźwięków i zebraniu jak największej liczby par. Ten rodzaj gry wprowadza dzieci w świat dźwięku, uczy uważnego słuchania, identyfikowania dźwięków i ich różnicowania, koncentracji uwagi. Rozwija również pamięć i wrażliwość słuchową.
dr Anna Ziółkowska
www.logopedalubin.com.pl
